Cette compétence consiste à savoir travailler en équipe.
Apprentissages : J’ai appris à raisonner et à choisir les méthodes qui me semblaient les plus optimisées. J’ai aussi appris à choisir les meilleures méthodes pour que le code soit optimisé.
Contexte : Nous avons dû créer une vidéo en groupe de 6 pour présenter le BUT Informatique.
Apprentissages : J’ai appris à travailler en équipe, à écouter les idées des autres et à trouver des compromis.
En équipe de 8, nous avons dû travailler sur une vidéo de présentation du BUT Informatique. Durant ce projet, j’ai eu le rôle de concepteur. C’était donc à moi de trouver les idées pour écrire le scénario et proposer des solutions pour résoudre les problèmes. Nous avons utilisé Teams pour communiquer sur le scénario pendant le week-end, afin de faire les dernières modifications nécessaires. Pour gérer le planning, nous avons utilisé Notion, ce qui nous a permis de répartir les tâches entre les membres du groupe. Pour écrire le scénario, nous avons opté pour un document collaboratif sur Google Docs, car il est simple d’utilisation et accessible à tous.
J’ai pu écouter les retours de mes camarades sur mes idées, ce qui m’a permis de développer mon écoute active et mon travail d’équipe. Nous avons rencontré un problème : l’une des personnes qui devait passer devant la caméra n’était pas à l’aise. Nous avons donc discuté et choisi la personne la plus à l’aise. Le résultat final est plutôt satisfaisant, car la vidéo répondait à nos attentes.
Si je devais refaire ce projet, je le referais de la même façon, mais je veillerais surtout à ce que tout le monde ait un poste qui lui plaît, afin d’éviter que certains membres soient moins motivés. Les leçons que je tire de cette expérience sont que l’attribution des rôles et des postes est très importante, mais que la motivation compte aussi pour éviter de prendre du retard.
Au cours de cette année, j’ai amélioré mes compétences en écoute active ainsi qu’en créativité. J’ai également commencé à acquérir des compétences en leadership.